{"id":978,"date":"2018-11-28T16:21:14","date_gmt":"2018-11-28T18:21:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.compp.unifra.br\/?post_type=portfolio&amp;p=978"},"modified":"2018-11-28T16:21:14","modified_gmt":"2018-11-28T18:21:14","slug":"projeto-playlibras-um-gesto-de-inclusao","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/compp.ufn.edu.br\/?portfolio=projeto-playlibras-um-gesto-de-inclusao","title":{"rendered":"Projeto PlayLibras: um gesto de inclus\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><iframe title=\"Videocase Projeto PlayLibras COMPP\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EqOu1-T4N4Y?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>O Projeto Play Libras tem o intuito de melhorar a comunica\u00e7\u00e3o entre deficientes auditivos e ouvintes ao apresentar audiovisuais curtos de conversas cotidianas na L\u00edngua Brasileira de Sinais. As dificuldades enfrentadas pelas pessoas com defici\u00eancia auditiva na sociedade sensibilizaram os acad\u00eamicos a procurar solu\u00e7\u00f5es que auxiliassem nesta quest\u00e3o. Ao refletir sobre a quest\u00e3o, perceberam que um dos fatores respons\u00e1veis pela dificuldade de comunica\u00e7\u00e3o com eles \u00e9 a falta de compreens\u00e3o da l\u00edngua brasileira de sinais. Pouco estimulado, o aprendizado de Libras ficou \u00e0 deriva na tecnologia. Assim, a equipe recorreu ao audiovisual para ensinar alguns termos necess\u00e1rios na conviv\u00eancia cotidiana. O projeto foi desenvolvido no segundo semestre de 2018, em parceria com a professora de Libras da Universidade Franciscana (Santa Maria, Rio Grande do Sul), Michele Quinhones Pereira, que constatou a falta de conte\u00fados relacionados \u00e0 gestos locais na L\u00edngua Brasileira de Sinais do Rio Grande do Sul. Foram elaborados audiovisuais curtos com situa\u00e7\u00f5es comuns aos universit\u00e1rios como atendimento na cantina e no xerox e divulgados nas redes sociais Instagram, Youtube e Facebook.<\/p>\n<p>No Youtube e no Facebook obteve 215 curtidas e grande taxa de engajamento, al\u00e9m de um alcance de 2400 pessoas no v\u00eddeo de divulga\u00e7\u00e3o do projeto. J\u00e1 no Instagram, captou 181 seguidores em menos de um m\u00eas, conseguiu cerca de 800 intera\u00e7\u00f5es e mais de 200 contas alcan\u00e7adas, sendo 49% do total dessas pessoas pertencentes ao p\u00fablico-alvo de estudantes universit\u00e1rios. Foram desenvolvidos dois tipos audiovisuais: um com di\u00e1logos completos e mais extensos e o PlayLibrasPocket que resumiu cada epis\u00f3dio com as palavras mais usadas, dispon\u00edveis nos destaques do Instagram. Assim, o Projeto PlayLibras contribuiu com a inclus\u00e3o dos Portadores de Defici\u00eancia auditiva na sociedade.<\/p>\n<p><strong>ACAD\u00caMICOS<\/strong><\/p>\n<p>Allan Groisman, Daniela Venturini Mundstock, Fernando Vieira, Gabriela Porporati Fassinato, J\u00falio Bisso Neto e Ludmila Almeida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Projeto Play Libras tem o intuito de melhorar a comunica\u00e7\u00e3o entre deficientes auditivos e ouvintes ao apresentar audiovisuais curtos de conversas cotidianas na L\u00edngua Brasileira de Sinais. As dificuldades enfrentadas pelas pessoas com defici\u00eancia auditiva na sociedade sensibilizaram os acad\u00eamicos a procurar solu\u00e7\u00f5es que auxiliassem nesta quest\u00e3o. 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